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12月26日，一场很潮的思想盛宴再度回到河南郑州，它不仅更有了郑州的中学生们，也更有了郑州教育局局长。当天，由郑州二中主办的TEDx大会上，演讲者从叙利亚难民谈到创意教育、从珍藏谈到自己在非洲当志愿者的经历，每个人的演说都是一场心灵的震惊。郑州教育局局长李陶然作为首位上场嘉宾，展开了《做有未来的教育》的主题演说，与大家共享了自己的观点与思想。

　　西方教育一词是内放之意，特别强调教育是一种顺其自然的活动，目的把自然人所固有的或潜在的素质，自内而外引起出来，以沦为现实的发展状态。　　我很赞成这种说明，这种观点很好地说明了教育的本质，就是要听得孩子的声音，协助他沦为最差的自己，协助他在未来生活中寻找他要的快乐。　　我从八十年代开始专门从事教育工作，在解放军外国语学院工作了20年，后来专门从事外事工作。今年初，我又新的步入了教育的大门，所有所不同的是，我从一名大学教师合体沦为一名教育局长。

30多年来职位在大大变化，但是我的教育情结和教育理想却没转变，我十分渴求我们郑州的教育需要沦为让现阶段人民满意的教育，同时又要沦为有未来的教育。有未来的教育就是可持续发展的教育，就是着眼学生未来、国家和民族未来的教育。

　　教育之所以是未来，在于它是指向人的道德、智慧、技能的构成与发展，并为未来经济社会的更进一步发展培育和造就人才的。　　做有未来的教育，核心思想是有使命感和社会责任感，还包括我们的教育行政部门、校长、教师，都要有反感的愿景意识和责任意识。

我们要抛弃短视的功利思想以及狭獈的绩效评价标准，把学生终生发展和个性发展作为我们学校的核心价值执着。我们期望扫除轻分数重责任、轻科学知识重能力、轻书本重实践中的应试教育模式，让教育心系学生的终生发展，为孩子一生快乐奠下好的基础。　　做有未来的教育，就是让我们的孩子享有快乐的能力。在一个不是每个人都能顺利的世界，一定要让孩子有一个快乐的能力。

所谓快乐是有意义的幸福。廉德说道，人是在大大地展开创造性的工作，工作是使人获得幸福的最差方法。

爱因斯坦说道，只要有一天你有一件合理的事情去做到，从此你的工作和生活就不会有无法解释的色彩。一个普通人说道，我们也许终生吃苦，但我们真是很快乐。有些人可以把兴趣变为自己的热衷，还有些人寻找工作背后的意义感觉。

所以这一切都能让你实在工作虽然不是最顺利，但一定是更为快乐，因为今天这个网络时代，没一个人看见自己是最顺利的。　　我实在我们的教育教给学生最主要的东西不仅是未来必须什么能力，还有你对于未来的信心是什么样的。

一切是面向未来的，所以你对于未来世界的信息就是最重要的教育理念。如果一个家长、一个老师坚信未来是心地善良的，那么他就教教孩子们去关上可能性，去建构有可能，去尝试更加多，去体验精彩。

但如果一个家长和老师坚信未来是灰暗的，就不会教孩子维护自己，死读书，熬过那些考试，去找一份安定的工作，做到一个老老实实又肤浅的人。　　有一个案例：老师让学生用下组词，有学生组到下课时，老师只是低头让学生椅子，直到有位学生构成等候一词时，老师接连赞扬，于是之后的学生都组出下的各种交通工具的词。下课后有老师问这个老师，等候比迟到高明在哪儿？老师说道，教学参考书上提醒说道要引领学生把下与交通工具联系一起。

　　这个案例说明了一个问题，我们现在一些教师的教学不是侧重学生终生发展展开教学的，而是按照预设的所谓标准答案对学生展开评价的。这样的作法助长了学生主动自学、收敛思维的大力的自学品质，进而不会助长学生的创意意识和创新能力。我期望我们的老师需要引以为戒，举一反三，需要新的检视教育的本质，确实地做到有未来的教育。

　　我们做到教师的都不过于讨厌所谓的差生，只不过在学校读书时所谓的差生将来回头到社会上有可能比所谓的好学生更加杰出。阿里巴巴的马云是这样，比尔盖茨、扎克伯格、乔布斯也都是这样，关键是培育每一个学生的兴趣和成就感。　　有一句英文是这样说道的：Educationisnotthefillingofapail,butthelightingofafire.(教育不是灌入一桶水，而是熄灭一把火。

)期望我们的教育需要熄灭每一个孩子内心的火焰。　　节选自《做有未来的教育》　　■名词解释　　TED大会的全称是Technology，EntertainmentandDesign，即科技、娱乐和设计大会，它的宗旨是用思想的力量来转变世界。

比尔克林顿、比尔盖茨、英国动物学家珍妮古道尔、美国建筑大师弗兰克垫里、歌手保罗西蒙、维珍品牌创始人理查德布兰森爵士、国际设计大师菲利普斯达克以及U2乐队主唱Bono都曾多次兼任过演说嘉宾。TEDx是由TED派生而来，是一种本地化的、自行的组织的活动。

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